探索“同课异构”落实“减负增值”

为探索双减背景下小学起始年级教学规律，展现多元教学视角，碰撞思维火花，促进高效课堂构建。府河学校开展了探索“同课异构”系列教研活动。

“同课异构”教研活动首先开展的是磨课活动。4月11日，眉山天府新区府河学校上展示课的教师，在教导处的组织下先后到武阳小学、观音小学、彭山四小借班试上，教研组成员就课堂教学理念、结构、活动设计等提出宝贵意见，反复修改教学设计，做到精益求精。

磨课活动结束后，进入公开课展示活动。4月15日，府河学校刘婧老师代表学校，积极参加了青龙学区组织开展的“同课异构”教研公开课，并与眉山市一小黄苒老师同台教研，有幸得到市一小数学学科主任刘朝建老师作指导讲评。刘婧老师执教的《认识钟表》将生活中“小雨的一天”小视频激发学生的兴趣自然导入新课，让学生了解时间的重要性，认识时间的必要性，再到猜“刘老师的一天”，最后拓展到学生自己设计讲述“我的一天”为主题贯穿整堂课。让学生充分感受到数学来源于生活，运用于生活中，引导学生惜时、守时。刘老师合理的教学设计和课堂中与学生的默契互动，赢得了在场所有听课领导与老师的认可。

4月18日，“同课异构”教研活动进入到“课堂反思”活动中，府河学校全体教师探讨了本次活动的收获，就课堂中的经验撰写论文，作进一步的交流推广。

此次活动，不仅让教师们拓宽了教学视野，更新了教学理念，从而促进课堂更加高效，将有用的经验运用到自身的课堂教学中去，促进教师的快速成长，也充分体现了学校教研团队的合作精神。（杨静 罗红）