立足课堂 夯实教研

质量是学校发展的生命线。为进一步提高毕业班教师队伍的专业素养和教学能力，提升课堂教学质量和管理效率，5月21日，东坡区2021年上期小学语文教学研究与教师培训会在眉山师范学校附属小学三昧堂举行。区研培中心小学语文教研员何汝坤、杨红老师及全区各学校六年级语文教师参加了培训会。

本次研讨活动分为复习课展示、复习经验交流、质量监测模拟考试情况分析及复习专题讲座4个部分。活动伊始，眉师附小陈燕老师和六（5）班的同学们一起为与会教师展示了一节《复习课中针对语用的逻辑思维训练》的研讨课。该课以提高学生分析与综合能力、培养学生的语文学科思维、帮助形成良好的思维品格为目标，将逻辑思维训练融入六年级毕业季情景教学中，从课堂语言、课堂提问、课堂深度以及语文思维的训练等方面阐明语文思维分析与综合在本课中的运用。陈老师亲切的话语、优雅的教态，带给与会教师如沐春风般的教学盛宴。

课后，齐通小学伍娅琼老师开展了《抓基础，实训练，提高复习效率》的经验交流。伍老师从汉语拼音入手，按句子、阅读、作文等内容板块，借助思维导图和小视频等手段有效开展复习。伍老师的经验介绍既有理论指导，又有实际操作，为与会教师做好复习提供了很好的范例。

接下来，东坡区研培中心小学语文教研员杨红老师就六年级质量监测模拟检测各种题型、教学疑难、复习策略等情况开展了细致地分析与指导。杨红老师指出：在基础知识的复习中，教师要注重积累，夯实基础，要把更多的时间放在语言运用、阅读和习作的指导上，提高学生的语文综合能力。此外，杨老师还对2021年的命题指导思想作了认真解读，希望与会教师能够做好试卷分析，了解命题动向，力争使全区小学毕业班语文教学质量得到全面的提升。

最后，东坡区研培中心小学语文教研员何汝坤老师对本次研讨活动总结发言。何老师要求语文教师以课程为标准，了解课程性质，提高解读教材的能力，“化知为能、化知为行、化知为智”。她希望在复习阶段老师们坚持正确、流利的普通话示范，注意学习方法的指导，用教师的人格魅力影响学生，把语文和生活实践结合起来，着力于学生语言能力的运用，着眼于学生语文核心素养的培养。

本次研讨会为东坡区小学毕业班语文教师业务切磋、相互学习、提升自我搭建了一个有力平台，老师们在活动中有思想的碰撞，有理念的交流，对实现优质教育资源共享、提升教师专业能力、提高教育教学质量等方面都将起到积极的促进作用。

（黄艳丽 彭小强）