“学前学会普通话”铸就彝区孩子成长路

“从前，天上有6个太阳、7个月亮，把大地都烤焦了……” 视频中这个自信爽朗的彝族小姑娘今年六岁，叫曲模瑞欣，她讲述的马边本土绘本故事《支格阿鲁》，在全国“学前学会普通话”幼儿故事大赛中荣获一等奖。

小瑞欣和爷爷一起讲《支格阿鲁》的故事

一年前的她，还是个因语言障碍不与人交流的小姑娘，现在却因为“学前学会普通话”改变了她的人生轨迹……

马边彝族自治县位于四川盆地西南边缘小凉山区，行政区域面积2304平方公里，辖15个乡镇，9个社区104个村，总人口22万人，是国家级深度贫困县。全县140所“一村一幼”,在园幼儿有5043人。

2018年5月，国务院扶贫办在凉山州启动“学前学会普通话”项目试点工作。2019年6月，国务院扶贫办、教育部在雷波县召开的“学前学会普通话”行动试点现场推进会上，要求把乐山市同属彝族聚居区的马边也纳入“学前学会普通话”行动试点范围。2019年7月，四川省脱贫攻坚领导小组办公室下发《关于全面开展“学前学会普通话”行动的通知》(川脱贫办发[2019]28号)，正式要求乐山市迅速全面开展“学前学会普通话”行动，并且将该项工作纳入东西部扶贫协作、定点扶贫范围。2019年9月 ，“学前学会普通话”行动全面实施。

乐山市“学前学普”市级专家组成立

“学普”实施以来，马边争取省级扶贫资金442万元、东西扶贫资金200万元，用于设施设备采购、师资培训及“学普”示范项目建设等。县财政局负责统筹国家、省上资金，保障行动实施所需经费。县教育局统筹学普办、各片区中心校校长、片区园长、帮扶专家、华言督导五方力量，确保学普工作顺利实施。

马边县上出台了《马边彝族自治县“一村一幼”“学前学会普通话”质量评估标准》，对“一村一幼” “学前学会普通话”质量提出了规范要求，成立了马边“学普”行动专家帮扶团，将城南、城北、光明、实验4所县级示范幼儿园作为教学指导基地，通过城乡（镇）村联姻、结对互助、跟班学习、研讨交流等形式，实行县城幼儿园教师“一对一、点对点”帮带，实现优质资源共享，促进了“学前学普”行动的快速优质发展。

马边专家团成员与乐山市教育局副局长周芹、市教科所所长许泽能合影留念

充分利用本土资源，开设学普总动员系列活动。以童声系列四大主题、童画系列五大绘本、童剧系列两大层次为主题，利用本土资料制作儿歌童谣视频、绘本故事、儿童剧汇演等方式，让幼儿在传播本民族文化的同时推广普通话。

先后涌现了永乐幼儿园、永红乡罗垮村幼儿园等优秀的“学普”示范点，幼儿普通话水平能听懂会说由32% 提高到45%、能听懂不会说由38%下降到34%、听不懂不会说由30%降低到11%。《春风得意“马”蹄急，喜奏彝童学普歌》喜上四川教育在线网、乐山日报，永乐幼儿园利用儿歌推广普通话的经验也在乐山电视台播出，得到了社会的充分认可。

华言文化授予马边十所村幼为“学普”示范园

通过对家长的走访调查，家长对马边实施“学普”行动普遍认可和满意，部分家长在幼儿园的积极带动下，也能主动使用普通话与老师、幼儿进行交流和沟通，全县“学普”氛围浓厚。

专家帮扶团到村幼指导工作

马边“学前学会普通话”行动，将从高位推动、顶层设计、科学规范、提档升位、全面普及、成效显著六大方面继续推进，通过体制机制、标准体系、硬件提升、师资配备、制度完善、保教质量、科研提升、成果展示的八大管理模式，打造马边彝族自治县“学前学普”行动亮点，让少数民族学龄前儿童能听懂、会说、敢说、会用普通话。（向杨）