邻水县三合小学幼小衔接——共绘成长蓝图

随着教育改革的深入推进，幼小衔接问题逐渐成为社会关注的热点。幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。为了做好幼小衔接工作，使幼儿园学生从生活、学习、心理等方面尽快地适应小学生新的学习环境，邻水县三合小学近日联合各幼儿园成功举办了“2024年小幼衔接活动”。

本次活动的指导思想是确保幼儿园学生能够喜欢上小学的学习和生活，从而顺利过渡进入小学阶段。同时，也让幼儿园教师了解小学低段学生的行为习惯、心理特点和学校的办学理念、教育目标、要求、方法等，从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为幼儿园学生尽快适应小学的学习生活打好基础。

活动伊始，孩子们在老师的带领下参观了美丽的校园，他们好奇地打量着每一个角落，对即将开始的小学生活充满了期待。接下来，孩子们走进了小学的课堂，与小学生们一起参与了课堂活动。他们认真地听讲，积极地参与讨论，表现出了浓厚的学习兴趣。

此外，孩子们还观看了足球课间操。他们看着小学生们整齐划一的动作，听着激昂的音乐，感受到了小学生活的活力与激情。通过这次活动，孩子们对小学的学习生活有了更直观的认识，对即将到来的小学生活充满了向往。

此次小幼衔接活动不仅让孩子们对小学生活有了初步的了解，也为他们顺利过渡到小学阶段打下了坚实的基础。同时，也促进了幼儿园与小学之间的沟通交流，为今后的教育工作提供了宝贵的经验。

我们相信，在双方的共同努力下，孩子们一定能够顺利度过幼小衔接期，迎接新的挑战，书写美好的人生篇章。（王甜）