用职责为未成年人撑起法律之伞

杨顺成，男，生于1985年5月，2007年9月起在筠连县人民法院工作，期间历任书记员、助理审判员、员额法官、民事审判庭副庭长、双泉法庭庭长、巡司法庭庭长，先后在执行、民事审判岗位工作。下面，让我们走近杨顺成，听听他与孩子们的故事吧。

自2013年7月担任助理审判员以来，承办案件1600余件，涉未成年人的案件约占四分之一，其中有涉抚养纠纷的，有涉校园安全的，有涉意外伤害的，……在办理这些案件期间，他始终坚持最有利于未成年人健康成长的原则，为未成年人保驾护航。

触动

“要离婚也可以，娃儿跟着你！”李某某（男）一边气愤地说道，一边把面前的小男孩推向女方。

“带着他？我怎么出去工作？娃儿跟你姓，应该你带着！”吴某某（女）也不甘示弱，把小男孩反推向男方。

“我还不是要打工，娃儿是你生的，你必须带走！”李某某吼道。

“娃儿是我一个人生的？反正我不会要娃儿！”说着，吴某某就要向门外走。

小男孩站在父母中间如同做了错事一样低头不语，被眼前这两个世界上最亲的人推来推去，抬起饱含泪水又惊恐万分的双眼，哭喊道：“爸爸妈妈不要扔下我！”

这双眼睛让杨顺成今生难忘，深深地触动了他的内心。看着剑拔弩张的小两口，杨顺成一把将小男孩抱入怀中，对小两口呵诉道：“大人有矛盾，不能把气撒到孩子身上，看你们把孩子吓成什么样了！”

两人止住争吵，表情没有缓和，转身背向小男孩，小男孩低头抽泣。

看着这可怜的孩子，杨顺成让书记员小王将孩子带到另外一间办公室，以免两人恶语相向再次伤害到孩子，转身又做起了小两口的工作。

“你们知道这样会对孩子的心理造成多大的伤害吗？我也是孩子的父亲，我带孩子出门生怕他磕着碰着，眼睛都不敢离开他的身影，你们倒好，把孩子扔来扔去。”见杨顺心成这么生气，小两口默不吱声。

“不管你们离不离婚，你们是孩子的父母这一事实不会改变，也不是孩子跟谁姓就是谁的。”见两人情绪有所缓和，杨顺成赶忙说道。

“就算你们离了婚，法院也会从有利于孩子成长的角度来决定由谁抚养，并不会免除另一方的抚养责任，所以，你们还是心平气和地坐下来好好协商这个事情。”杨顺成补充说道。

原来，小两口生育孩子后，迫于生计分别外出打工，孩子一直由爷爷奶奶照管，双方分居三年多，影响了夫妻感情，女方提出离婚，男方不同意，遂闹到法庭。

“都说孩子是父母的心头肉，家是孩子的避风港，家虽然散了，但孩子总不能放任不管吧，这就需要发挥司法能动性，为他们撑起司法保护伞，消除心理阴影，让他们在阳光下茁壮成长。”在办理离婚纠纷、抚养纠纷案件时，杨顺成一直坚持着这样的原则。

经过调解，小两口离了婚，但是他们最终达成协议，孩子由男方抚养，继续跟随爷爷奶奶生活，女方按月给付抚养费，两人均表示将积极承担父母的责任，履行应尽的义务。

“工作之余多给孩子打打电话，关心他的近况，让孩子感受到你们的关爱，这样他才能健康成长。”两人拿到调解书时，杨顺成仍不忘叮嘱他们。

温暖

“最近爸爸妈妈有没有给你打电话呀？”

“在幼儿园老师讲了些什么？”

“回家要听奶奶的话哟。”

“六一儿童节快到了，叔叔给你买了水彩笔和铅笔，你画幅画送给你妈妈好不好？”在出租房内，杨顺成将准备好的水彩笔、文具盒和铅笔等学习用具递到5岁的小祝（化名）面前，而小祝有些怕生，怯生生地看向一旁的奶奶，有点不知所措。房东的小孩在一旁追逐打闹时看见杨顺成手中的礼物，围了过来，投来羡慕的小眼神，仿佛在说“给我吧。”

“快谢谢法官叔叔。”小祝奶奶看小祝愣在那里，上前对小祝说道。

小祝战战兢兢地接过杨顺成手里的文具，直往奶奶怀里躲。

“孩子有点内向，他爸爸妈妈常回来看他吗？”杨顺成忙问道。

“他爸爸就在附近打工，每周都会回来看他，他妈妈也不远，几乎每个月都会回来看他，有时还会接他出去玩一天。”

“那我们就放心了，他父母的离婚案是我办的，今天我过来就是想看看他目前的生活学习情况。”

原来，小祝父母自由恋爱后开始同居生活，一直未办理结婚登记手续，次年生育小祝，之后两人常因家庭琐事发生吵闹，最终分道扬镳。后两人就小祝的抚养问题诉至筠连县法院。经法院调解，小祝随其父亲生活，小祝母亲每月给付抚养费。

到法庭后，杨顺成将小祝的情况向小祝父母进行了反馈，希望他们抽时间多陪陪孩子，注意孩子身心健康。

案结只是逗号，事了仅是分号，人和才是完美的句号。

为了将父母离婚对未成年子女的负面影响降到最低，筠连县法院探索建立起“三个台帐”制度，切实保障离婚案件中涉及的未成年子女权益。在受理涉及子女抚养的离婚案件时建立“前置台帐”，提前了解子女基本情况，登记子女姓名、出生年月、随父母或直系亲属生活情况（监护人联系方式）、就学情况（教师联系方式）、备注现阶段存在的问题。案件进入审理程序后建立“审理台帐”，对尚有和好希望的婚姻，耐心做夫妻双方的思想工作，鼓励夫妻双方努力维系婚姻，尽量调解和好，避免因离婚给子女造成伤害；在调解无果的情况下，谨慎行使裁判权，严守“感情是否确已破裂”的标准，对尚能挽救的婚姻，不轻易判决离婚；在确定子女抚养权时，做通当事人思想工作，使当事人认识到有利于子女健康成长的重要性；同时加强对父母双方的法治教育，促使抚养方尊重另一方的探视权，非抚养方及时支付抚养费，使子女能够感受到父母的温情。涉及子女抚养的离婚案件判决离婚后，结合“前置台帐”“审理台帐”，建立“回访台帐”，登记判决所确定的抚养方信息、非抚养方应履行抚养费情况及探视情况，利用与当地教育、村社、人民调解等组织建立的联动机制，定期对涉子女抚养一方家庭、学校进行回访，及时掌握子女存在的心理、生活问题并做好登记，防止因家庭离异诱发新矛盾，为未成年人健康成长提供法治保障。

去年疫情期间，杨顺心成通过电话回访了23件离婚案件涉及的未成年子女生活、学习情况，还向他们宣传疫情防控知识，把人文关怀实实在在送到他们的心坎上，取得了较好的社会效果。

坚守

学校是孩子们成长的摇篮，是孩子们的第二个家，孩子们在学校除了学习文化知识以外，更应该培养明辩时非的能力和健康的志趣爱好，树立正确的世界观、人生观和价值观。但最近几年，校园安全、校园欺凌的问题逐渐成为热点。

去年以来，杨顺成先后担任双腾中学和武德小学的法治副校长，虽然教师们专业知识很好，但是法律知识、法律意识有所欠缺，学校在处理一些法律问题上存在不妥的地方。结合学校实际和学生的特点，针对教师和学生对法律的关注点，杨顺成制定了法治宣传教育课件，每学期开学都要到学校开展法治宣讲，向师生反复宣讲如何树立安全防范意识、有效遏制校园欺凌、预防未成年人犯罪等方面的法律知识，引导学生运用法律武器维护自身合法权益，教育学生遵守校规校纪，争做知法懂法守法的青少年。

看着学生们一双双天真无邪、求知欲满满的眼睛，小手拿起笔将法官所讲解的知识点认真地写在笔记本上，杨顺成真想给他们多讲一点，再多讲一点，填补他们认知上的空白，呵护他们健康成长。

庭审是最好的法治课堂。

在审理一些涉及校园安全和未成年人权益方面的案件时，杨顺成会提前与学校联系，将审判庭搬到学校，组织教师、学生、家长旁听庭审，以真实案例给他们上好普法宣讲课，让他们亲身体验法律的公正与尊严，牢固树立法律意识。

未成年人是祖国的未来，民族的希望。对未成年人的教育，责任不仅仅在学校，需要学校,家庭,社会三方共同发力，杨顺成希望通过努力，为未成年人撑起青春与成长的法律之伞，呵护他们健康成长。

（四川省筠连县人民法院   古静）